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基于智能教学一体机的高中物理教学策略研究--以《自由落体运动》为例
 
     论文目录
 
摘要第4-5页
abstract第5-6页
第1章 绪论第9-19页
    1.1 研究背景第9-11页
        1.1.1 教育信息化的发展趋势第9-11页
        1.1.2 高中物理课程标准对教育信息化的新要求第11页
        1.1.3 信息技术与高中物理教学深度整合第11页
    1.2 研究目的与意义第11-12页
    1.3 研究内容与方法第12-14页
    1.4 论文结构第14-15页
    1.5 相关概念界定第15-19页
第2章 智能教学一体机的概述第19-27页
    2.1 智能教学一体机国内外研究现状第19-22页
    2.2 智能教学一体机的功能第22-25页
    2.3 智能教学一体机的操作流程图第25-27页
第3章 高中物理应用智能教学一体机的教学策略第27-45页
    3.1 理论基础第27-30页
    3.2 物理教学策略第30-45页
        3.3.1 备课策略第31-35页
        3.3.2 导入策略第35-37页
        3.3.3 讲授策略第37-39页
        3.3.4 练习讲评策略第39-41页
        3.3.5 学生活动策略第41页
        3.3.6 检测策略第41-45页
第4章 基于智能教学一体机的高中物理教学案例实施与分析第45-69页
    4.1 《自由落体运动》教学策略设计与实施第45-59页
        4.1.1 教材分析第45页
        4.1.2 学情分析第45页
        4.1.3 设计思路第45-46页
        4.1.4 教学目标第46页
        4.1.5 教学重难点第46页
        4.1.6 备课环节第46-48页
        4.1.7 教学过程与评析第48-59页
    4.2 调查分析及建议第59-69页
第5章 总结与展望第69-71页
附录第71-75页
参考文献第75-79页
攻读硕士学位期间取得的研究成果第79-81页
致谢第81-82页
附件第82页

 
 
论文编号BS4287969,这篇论文共82
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